Notizie dalle Scuole Primarie Mazzini, Campesano e G. Giardino
Benvenuti nella Sezione delle Scuole Primarie
Siamo lieti di darvi il benvenuto nella sezione dedicata alle Scuole Primarie del nostro sito. Qui troverete tutte le notizie e le attività che riguardano i nostri studenti delle scuole primarie.
Le nostre scuole primarie sono luoghi dove i bambini possono esplorare, imparare e crescere in un ambiente sicuro e stimolante. Attraverso una varietà di attività educative e ludiche, ci impegniamo a sviluppare le loro capacità cognitive, sociali ed emotive.
In questa sezione, potrete scoprire.
- Eventi e Progetti: le iniziative speciali e i progetti che coinvolgono i nostri studenti.
- Attività Didattiche: le attività quotidiane e i programmi educativi che seguiamo.
- Notizie e Aggiornamenti: le ultime novità e gli aggiornamenti importanti per i genitori e i familiari.
- Gallerie Fotografiche: momenti speciali catturati durante le attività scolastiche.
Vi invitiamo a esplorare questa sezione per rimanere aggiornati sulle meravigliose esperienze che i nostri studenti vivono ogni giorno. La nostra missione è quella di creare un ambiente accogliente e inclusivo dove ogni bambino possa sentirsi valorizzato e amato.
Grazie per la vostra visita e per il vostro continuo supporto alla nostra comunità scolastica!
Il passaggio delle fiamme olimpiche e paralimpiche
In occasione delle Olimpiadi e Paralimpiadi invernali di Milano Cortina 2026, la città di Bassano del Grappa ha potuto vivere la grande emozione del passaggio della fiaccola olimpica e paralimpica, simbolo universale di pace, sport e condivisione.
Anche la scuola di Campesano non ha voluto perdere questa occasione speciale. Gli alunni e gli insegnanti si sono recati lungo il percorso per assistere al passaggio dei tedofori e partecipare a un momento carico di entusiasmo e significato.
L’arrivo della fiaccola ha suscitato grande emozione tra i bambini, che hanno potuto vedere da vicino uno dei simboli più importanti dei Giochi Olimpici. Tra applausi, bandiere e sorrisi, gli studenti hanno accolto i tedofori con grande partecipazione, vivendo un’esperienza che difficilmente dimenticheranno.
Questo momento ha rappresentato anche un’importante occasione educativa: attraverso lo sport e i valori olimpici, gli alunni hanno riflettuto sull’importanza dell’impegno, del rispetto e dell’inclusione, principi fondamentali sia nello sport sia nella vita di tutti i giorni.
La giornata si è così trasformata in una piccola festa collettiva, capace di unire la comunità e di far sentire tutti parte di un evento internazionale che ha portato l’Italia sotto i riflettori del mondo.
Certificate Super Organiser CodeWeek 2025
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| "La comunità della EU Code Week è entusiasta di celebrare i risultati di tutti i partecipanti che si sono impegnati a fondo per diffondere l'educazione alla programmazione. Ci congratuliamo con i docenti del vostro Istituto che hanno ottenuto la scorsa settimana il Certificato di Super Organizzatore per il loro impegno nel 2025, prestigioso riconoscimento che mette in risalto la dedizione, la collaborazione e l'impegno a fornire competenze digitali alla prossima generazione." |
Il successo alla EU CodeWeek della nostra scuola si riconferma anche quest’anno, un riconoscimento che premia l’impegno, la qualità delle attività proposte e la partecipazione attiva dei nostri studenti. Un risultato che valorizza ancora una volta il lavoro di squadra, la passione per il coding e la volontà di rendere il pensiero computazionale sempre più protagonista nella didattica.
Carnevale Internazionale dei Ragazzi - Biennale 2026
Alcune classi delle Primarie del nostro Istituto Comprensivo hanno partecipato ai laboratori proposti dal “Carnevale Internazionale dei Ragazzi” di Venezia, progetto della Biennale che dal 2010 si rivolge alle scuole per sollecitare la creatività e la partecipazione nei giovani e mantenendo un costante dialogo diretto, pratico e attivo con i partecipanti.
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Quest'anno l'iniziativa è inserita nell’ambito dell’Olimpiade Culturale di Milano Cortina 2026, il programma multidisciplinare, plurale e diffuso che animerà l’Italia per promuovere i valori Olimpici attraverso la cultura, il patrimonio e lo sport, in occasione dei XXV Giochi Olimpici e Paralimpici Invernali Milano Cortina 2026. Di seguito alcuni esempi di attività proposte. |
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LA BARCA FANTASMA Vedere e toccare diversi modelli originali di imbarcazioni storiche veneziane, formare un equipaggio e imparare a eseguire tutti i movimenti dei veri marinai! In un esercizio di movimento basato sulla fantasia, i nostri piccoli hanno immaginato di navigare su una barca fantasma gettando le reti e l'ancora, issando le vele, cantando canzoni tradizionali marinare veneziane e remando alla veneziana fino ad arrivare a destinazione. Iniziativa realizzata da Hesperia Iliadou- Suppiej, Istituto Europeo di Design, Firenze |
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LE AVVENTURE DI FARO DE FARIS Attraverso le storie avventurose degli esploratori veneziani più celebri – Marco Polo, Pietro Querini e Giovanni Caboto – i bambini son stati guidati in un viaggio creativo e immersivo alla scoperta dei grandi viaggi della Serenissima. Iniziativa realizzata dall’ Autorità di Sistema Portuale del Mare Adriatico Settentrionale |
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ORTI MATEMATICI: PER COLTIVARE NUMERI E IDEE Un laboratorio colorato e creativo dove far germogliare numeri e pieghe in un orto matematico davvero speciale. Attraverso giochi, sfide e origami i bambini han potuto coltivare curiosità ed esperienze matematiche. Iniziativa realizzata da Paola Morando e Maria Lusia Spreafico (Università degli Studi di Milano) |
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A conclusione dei laboratori la classica passeggiata a Piazza San Marco, da molti considerata il salotto più bello del mondo, per vedere le famose maschere veneziane e, tra le volte delle Procuratie Vecchie, ammirare gli splendidi lampadari di Murano illumina il mondo : un’occasione unica per far vedere ai bambini alcune produzioni di maestri del vetro, artigiani dalle mani esperte che sanno realizzare da una semplice materia opere d’arte senza tempo, “...un patrimonio culturale e umano che
Ogni viso è una poesia
Forse il viso è come una finestra… mostra quello che abbiamo dentro.
Ogni tanto mi piacerebbe che il mio volto non rivelasse tutti i miei segreti.
(J.Morstad)
Rappresentare, riconoscere e descrivere emozioni usando fotografie e linguaggio (verbale o non verbale), esplorando come le emozioni si manifestano nei volti e nei corpi. Progetto che nasce come approfondimento sul percorso fatto in italiano di scoperta e descrizione delle emozioni.
Il mio volto resterà così per sempre?
O cambierà?
(J. Morstad)
Ragazzi e ragazze della classe 4A della Scuola Primaria "G.Mazzini", dopo aver scelto un’emozione (felicità, tristezza, rabbia, paura, sorpresa, disgusto) si sono messi in posa per esprimerla con il proprio volto. A coppie, ognuno ha sperimentato il ruolo di fotografo o di soggetto fotografato, insieme poi hanno scelto il titolo e descritto l’opera.
Non esistono due volti uguali, dicono.
Anche i gemelli identici possono avere delle piccole differenze.
(J. Morstad)
Ogni viso è una poesia che, con i suoi dettagli, dà forma a chi ami. 
(J. Morstad)
Upcycling e uncinetto...tra passato e futuro!
A seguito di adesione laboratorio gratuito per le scuole proposto da VicenzAcademy Confartigianato, la classe 5A della Scuola Primaria "G.Giardino" dell'IC 1 di Bassano del Grappa ha avuto l'opportunità di conoscere Andrea Padovan, giovane del territorio promotore a livello nazionale dei benefici dell'upcycling con l'uncinetto, un modo per unire sostenibilità e creatività riducendo gli sprechi.
Dopo aver ricavato da una vecchia maglietta in disuso delle striscioline di cotone, bambini e bambine hanno mosso i primi passi con l'uncinetto, antica arte tessile utilizzata per creare trame intrecciando fili attraverso un unico strumento munito di un uncino a un'estremità.
Una mattinata spesa tra matematica, algoritmi e pensiero computazionale, basi della programmazione informatica necessari per la produzione di catenelle con uncinetto e fili colorati, seguendo sequenze logiche precise trasformando un problema complesso in passi semplici e ripetitivi, proprio come nella programmazione.
Una ginnastica silenziosa che ha saputo unire digitale e manuale, un ottimo strumento educativo dai tanti benefici che allena concentrazione, memoria e coordinazione aiutando a ridurre stress e ansia da prestazione.
Attività di coding unplugged inserita in portale europeo CodeWeek_2026
Le avventure di Grig - Associazione Italiana Diabete
Lunedì 12 gennaio 2026 le classi 1A-2A-2B del plesso G. Giardino hanno avuto modo di partecipare ad un incontro di lettura animata davvero speciale. Hanno ascoltato il racconto del libro “Le avventure di Grig”, favola inventata da Leonardo Merlo Fernandez, uno splendido ragazzo di 13 anni. Il testo racconta di un draghetto che affronta diverse peripezie per trovare la soluzione a una sua difficoltà, senza mai scoraggiarsi. All’incontro Leonardo è stato accompagnato dal suo papà che ha curato le illustrazioni del libro. Gli incontri hanno alternato la lettura di Leonardo con una rappresentazione grafica dal vivo, creata in tempo reale, con carta e pennelli dal papà.
L’iniziativa, realizzata in collaborazione con la Fondazione Italiana Diabete, ha permesso ai bambini di riflettere e di ricevere un bel messaggio di forza e coraggio.
Open day with Sphero Indi
Tra i vari laboratori proposti per gli Open Day organizzati dall'IC 1 di Bassano del Grappa, i docenti componenti il Team Digitale hanno pianificato un'attività laboratoriale di Coding con l'utilizzo del kit per le scuole di Sphero Indi.
Alcuni alunni delle classi in uscita dalla Primaria hanno proposto ai piccoli ospiti in visita al plesso delle facili sfide (ad esempio "I colori del semaforo") per esplorare i comandi che le varie tessere colorate danno al sensore di colore posizionato nel pianale della macchinina.
Un'attività semplice che permette in maniera ludica di apprendere le basi della programmazione e i principi fondamentali del pensiero computazionale. Un apprendimento senza schermo che attraverso il gioco affina le capacità di problem solving.
Attività inserita in portale europeo CodeWeek_2025
Coding at Christmas time!
Alunni ed alunne di 5A della Scuola Primaria "G.Giardino" IC 1 Bassano d.G. realizzano su un riquadro di tela Aida l'immagine di un alberello natalizio.
Partendo da una struttura a griglia e seguendo con precisione una logica sequenziale precedentemente condivisa dall'Insegnante di Arte, con l'uso di ago (in plastica) e semplici fili di lana colorati bambini e bambine trasformano lo schema numerico in un'immagine a "punto croce" da inserire nel bigliettino di auguri di Natale.
Attività inserita nel portale europeo CodeWeek_2025
Semi di futuro: mentoring e passione STEM per gli alunni del Mazzini
Venerdì 21 marzo si è svolto nel nostro paese l'evento IRIS 2025 (Gender Equality In Research and Innovation at School), organizzato dalla Women in Engineering Affinity Group dell'IEEE Sezione Italia.
L'evento IRIS è uno spazio di respiro nazionale durante il quali gli Istituti hanno l'occasione di socializzare le iniziative messe in atto per promuovere lo studio delle materie STEM svolte durante l'anno scolastico, sia nei programmi curriculari sia in quelli extracurriculari, evidenziando le attività capaci di superare gli stereotipi legati al "genere" particolarmente presenti nell'ambito di materie di studio di natura tecnico-scientifica.
La classe 4 della Scuola Primaria G.Mazzinio è stata selezionata per l'evento grazie alla produzione di un piccolo video sulla vita di Venetia Burney, meglio conosciuta come la bambina che diede il nome a Plutone, promuovendo questa figura femminile ed ispirando quindi le nostre alunne nel mettere a frutto sogni e talenti così da intraprendere eventuali studi scientifici a beneficio della collettività.
Un momento unico e indimenticabile!
L'IC1 Bassano del Grappa protagonista al Premio Campiello Junior
Giovedì 10 aprile 2025 ha visto una vivace partecipazione dell'Istituto Comprensivo 1 di Bassano del Grappa alla cerimonia di premiazione della quarta edizione del prestigioso Premio Campiello Junior, evento organizzato in collaborazione con Fondazione Pirelli. Il Teatro Comunale di Vicenza ha accolto una delegazione entusiasta composta da alunni delle classi quarte della Scuola Primaria di Campesano e da un gruppo di ragazzi di classe seconda della Scuola Secondaria di primo grado.
La mattinata si è rivelata particolarmente significativa grazie all'incontro con le autrici finaliste e vincitrici di questa edizione: Guia Risari, Ilaria Mattioni, Vivian Lamarque, Chiara Carminati, Simona Baldelli e Beatrice Marini. Le loro preziose testimonianze hanno offerto agli studenti una prospettiva inedita sul complesso e affascinante lavoro che si cela dietro la creazione di un libro. Ascoltando le loro esperienze e i loro percorsi creativi, i giovani partecipanti hanno potuto cogliere più profondamente l'importanza della lettura non solo come fonte di piacere, ma anche come fondamentale strumento di crescita personale e di comprensione del mondo che li circonda.
L'interesse e la curiosità manifestati dagli alunni dell'IC1 Bassano del Grappa durante l'evento sono stati palpabili. L'opportunità di interagire direttamente con le autrici, di porre domande e di ascoltare i loro racconti ha generato un autentico entusiasmo per la letteratura. Questa partecipazione al Premio Campiello Junior ha rappresentato una vera e propria spinta motivazionale alla lettura, avvicinando i ragazzi ai libri in un modo autentico e profondamente coinvolgente. Un'esperienza che sicuramente lascerà un segno positivo nel loro percorso di crescita come lettori appassionati.
LA CLASSE QUINTA DEL MAZZINI IN VIAGGIO A ROMA!
La classe quinta del plesso G. Mazzini nei giorni 12, 13 e 14 marzo 2025 ha effettuato il viaggio d'istruzione nel centro storico di Roma "La città Eterna".
All'arrivo in stazione i piccoli viaggiatori e le piccole viaggiatrici sono stati subito catturati dalla grandezza e dalla caoticità della capitale. Il tour durato tre giorni ha risvegliato nei piccoli turisti emozioni sensoriali uniche. Hanno potuto ammirare tantissimi monumenti. Che dire! Solo per citare alcune tappe: il Quirinale e il Montecitorio, con le sue guardie; la Fontana di Trevi, una tra le più belle che abbiamo potuto ammirare nella città.
"Abbiamo ammirato la maestosità dei Musei Vaticani, il percorso Etrusco, che ci ha fatto conoscere la civiltà di questo popolo, la Magnifica Cappella Sistina, La Basilica di San Pietro. E poi il Colosseo in tutta la sua grandezza, con l'arena, le gradinate, i sotterranei e la possente architettura. A seguire il Foro Romano Palatino, il Circo Massimo e per finire La bocca della Verità, dove noi piccoli viaggiatori abbiamo inserito timidamente la mano: che coraggiosi siamo stati!"
Un'avventura che sicuramente i nostri piccoli visitatori non dimenticheranno.
Giornate Intercultura
Dal 17 al 22 Marzo si è svolta in tutti i plessi dell'IC1 la Settimana dell'Intercultura, progetto in atto da alcuni anni nel nostro Istituto finalizzato alla promozione dell’inclusione e della diversità, tematiche fondamentali da affrontare con i nostri alunni chiamati ad essere cittadini del mondo vista la forte globalizzazione in atto anche nel nostro territorio.
Vista l'età degli alunni, gli interventi sono stati accompagnati da esperienze sensoriali quali toccare con mano oggetti tipici (strumenti musicali, vestiti, maschere, ecc) con la visione di video e immagini caratteristiche. Il tutto accompagnato da canti, balli e racconti di miti e leggende lontane.
Un'esperienza positiva che ha dato l’opportunità ad alunni e docenti di conoscere e accogliere la diversità culturale presente tra i banchi di scuola come valore aggiunto nella nostra comunità.Notizie Tag pagina: Intercultura
Carnevale Internazionale dei Ragazzi - Biennale Venezia
Giovedì 27 febbraio la classe 4A della Scuola Primaria G.Giardino ha partecipato al laboratorio "Omero era uno statista pop!", attività a cura dell'ISTAT (Istituto Nazionale di Statistica) inclusa tra le proposte Educational del "16° Carnevale Internazionale dei Ragazzi " (Biennale di Venezia). Un modo per apprendere, attraverso l'opera letteraria classica di Omero, concetti fondamentali della statistica quali la raccolta dei dati e la loro interpretazione attraverso il gioco. Un salto nel passato per comprendere meglio il mondo che ci circonda.
A fine laboratorio gli alunni hanno avuto anche la possibilità di visitare, presso i laboratori delle Arti di Ca'Giustinian, l'installazione immersiva "Cammini KOTO BA": un'opportunità di dare forma a desideri e aspirazioni attraverso un'esperienza coinvolgente e trasversale, per stimolare i sensi e riflettere sul proprio cammino di crescita personale.
Notizie Tag pagina: Uscita didattica Venezia Biennale Carnevale
Il Treno della Salute
Nel pomeriggio di lunedì 14 ottobre del 2024, il Treno della Salute è arrivato al binario 4 della stazione di Bassano del Grappa. Ha accolto i bambini delle classi seconde e terze della scuola primaria G. Mazzini, grazie alla collaborazione con la Direzione Regionale Veneto di Trenitalia e i Ferrovieri con l’Africa. L’iniziativa è stata di Medici con l’Africa Cuamm ed è stata accolta con grande interesse e partecipazione dalle maestre e dagli alunni.
Di grande rilievo sono stati i temi trattati: iniziative dei medici con l’Africa; kit donato alle mamme africane nel momento della nascita; l’importanza di fare movimento ogni giorno e di mangiare sano per essere dei bambini in salute.
Il tutto si è svolto in una cornice ludica, attraverso un gioco di memoria composto da venti coppie di carte che rappresentano cinque fasi, ciascuna delle quali ha una sequenza di quattro azioni: coltivazione, preparazione del cibo, alimentazione sana, gioco e interazione, protezione e cura.
“ Mi è piaciuto usare uno strumento a forma di cono, una specie di “stetoscopio”, che gli abitanti dell’Africa usano per sentire il bambino nelle pance delle mamme. Con esso ho sentito le vibrazioni del cuore del mio amico. È stato emozionante”.
“ Interessante è stato conoscere usi e abitudini del popolo africano, come sapere che per proteggere i piccoli delle zanzare, specie dalla zanzare tigre, usano una tenda di tessuto lavorato a rete fitta, attaccata al soffitto fino a terra”
Mio nonno era un ciliegio
Un ponte d'amore tra generazioni: i nostri bambini incontrano i nonni della casa di riposo
La nostra scuola primaria General Giardino è entusiasta di condividere con voi un'iniziativa di grande valore umano: le visite dei nostri bambini alla casa di riposo locale. Questo progetto rappresenta un'opportunità straordinaria per creare un legame affettivo tra generazioni diverse, portando gioia e arricchimento sia ai bambini che agli anziani. E' stata un'sperienza di crescita per i bambini. Queste visite non sono semplici incontri, ma veri e propri scambi di affetto e conoscenza. I bambini imparano il valore del rispetto e dell'attenzione verso gli anziani, sviluppando un'empatia che li accompagnerà per tutta la vita. Ascoltare le storie dei nonni, condividere momenti di gioco e creatività, permette loro di comprendere l'importanza delle esperienze di vita e di costruire ricordi preziosi. Per i nonni della casa di riposo, la presenza dei bambini è un raggio di sole che illumina le loro giornate. I sorrisi, gli abbracci e la vivacità dei più piccoli portano una ventata di freschezza e allegria, contrastando la solitudine e rafforzando il senso di comunità. Questi momenti di condivisione sono un prezioso promemoria del loro ruolo importante nella vita dei giovani e nella società. Crediamo fermamente che questo tipo di iniziativa, dal valore inestimabile, sia fondamentale per la crescita dei nostri bambini e per il benessere degli anziani. Creare un ponte tra generazioni significa costruire una società più inclusiva e solidale, dove il rispetto e l'amore per gli altri sono valori fondamentali.Un ringraziamento speciale va a tutto il personale della casa di riposo per la calorosa accoglienza e la collaborazione, e ai nostri insegnanti che con dedizione accompagnano i bambini in questa esperienza.
Il libro: una finestra sul mondo
Progetto "Donazione libri per la Biblioteca della scuola G. Mazzini"
Un ritorno a scuola unico e speciale
La notte fra il 5 e il 6 gennaio, la Befana è passata dalla scuola G.Mazzini e oltre a lasciare caramelle e dolciumi ha donato a tutte le classi della scuola dei fantastici libri.
Importanza della lettura
L’iniziativa si è svolta grazie alla collaborazione del Comitato genitori della scuola G.Mazzini e degli insegnanti di tutte le classi. I libri sono stati donati dai genitori degli alunni e delle alunne raccolti durante il periodo natalizio e rientrano nel progetto “donazione libri per la biblioteca della scuola G. Mazzini”.
I bambini della classe seconda hanno recitato in piccoli gruppi la filastrocca “La befana vien di notte” dopo un attento lavoro di ricerca delle differenti versioni e di memorizzazione, grazie al lavoro del maestro Bianchi.
È stato un pomeriggio davvero speciale per tutte le classi della scuola primaria del centro storico di Bassano, le quali hanno partecipato all’iniziativa suddivise in due gruppi (classi prime, seconde e terze, seguite da classi quarte e quinte).
I genitori hanno anche preparato dei volantini con delle frasi celebri sull’importanza della lettura.
L’atmosfera è stata riscaldata dalle sinuose note del sax di Gabriele, fratello di un’alunna di classe quinta.
La Terra che vorrei
"La Terra che vorrei": Un viaggio alla scoperta della sostenibilità e della cittadinanza attiva alla scuola primaria General Giardino
Un'ondata di creatività e consapevolezza ha travolto la nostra scuola con il laboratorio "La Terra che vorrei", un'esperienza trasformativa che ha coinvolto i bambini di tutte le classi in un percorso di scoperta e responsabilità verso il nostro pianeta. Questo progetto non è stato solo un'occasione per conoscere il mondo che ci circonda, ma soprattutto un invito a prendersene cura con consapevolezza e spirito di cittadinanza attiva.
Un laboratorio per crescere cittadini responsabili
Il laboratorio "La Terra che vorrei" ha offerto ai nostri alunni un'opportunità unica per esplorare i temi della sostenibilità ambientale e dell'importanza di un ruolo attivo nella comunità. Attraverso attività pratiche, giochi interattivi, discussioni guidate e momenti di riflessione, i bambini hanno potuto:
- Approfondire la conoscenza dell'ambiente: Hanno scoperto la biodiversità, i cicli naturali, l'importanza delle risorse e le conseguenze dell'inquinamento.
- Comprendere il concetto di sostenibilità: Hanno imparato a distinguere le azioni che rispettano l'ambiente da quelle che lo danneggiano, riflettendo su come le nostre scelte quotidiane impattano sul pianeta.
- Sviluppare un senso di responsabilità: Sono stati incoraggiati a sentirsi parte attiva del cambiamento, proponendo soluzioni concrete per un futuro più sostenibile.
- Esercitare la cittadinanza attiva: Hanno compreso l'importanza di partecipare alla vita della comunità, di esprimere le proprie idee e di agire concretamente per il bene comune.
Creatività e impegno per un futuro migliore
Il laboratorio ha stimolato la creatività dei bambini, che hanno realizzato disegni, cartelloni, modellini e altre opere per esprimere la loro visione di una "Terra che vorrei". Questi lavori, esposti in una mostra allestita nei locali della scuola (come si vede dalla foto che ritrae un bel esempio di lavoro di gruppo), testimoniano l'entusiasmo e l'impegno profuso in questo progetto.
Un'esperienza che lascia il segno
"La Terra che vorrei" non è stato solo un laboratorio, ma un vero e proprio percorso di crescita che ha lasciato un segno profondo nei nostri bambini. Hanno imparato che ognuno di noi, nel suo piccolo, può fare la differenza per costruire un futuro più sostenibile e una comunità più responsabile. Siamo orgogliosi di aver offerto loro questa opportunità e continueremo a promuovere iniziative che favoriscano la consapevolezza ambientale e la cittadinanza attiva.
Un giornale tutto nostro! Le classi 3°, 4° e 5° delle primarie creano un capolavoro di giornalismo
Le penne sono pronte, le idee fervono e la creatività è alle stelle! I bambini e le bambine delle classi 3°, 4° e 5° delle primarie del nostro Istituto Comprensivo hanno dato vita a un progetto straordinario: un giornale scolastico tutto loro!
Sotto la guida attenta delle loro maestre, i piccoli giornalisti hanno messo in campo tutta la loro fantasia per scrivere articoli, poesie e lavoretti da realizzare durante le festività come la PixelArt e lo gnomo di Natale. Con curiosità e impegno, hanno affrontato temi che li appassionano, dalla vita di classe alle notizie dal territorio.
Le pagine del giornale sono un caleidoscopio di colori e di voci, un riflesso della vivacità e della creatività dei nostri studenti. Ogni articolo è un piccolo capolavoro, frutto di un lavoro di squadra e di un percorso di crescita.
Questo progetto non è solo un'occasione per esercitare le competenze linguistiche e comunicative, ma anche per sviluppare il senso critico, la capacità di lavorare in gruppo e la consapevolezza di essere cittadini attivi.
Un ringraziamento speciale va a tutte le maestre che hanno accompagnato i bambini in questo percorso, stimolando la loro curiosità e sostenendo il loro talento.
Il giornale scolastico è un tesoro da custodire e un esempio di come la scuola possa essere un luogo di apprendimento creativo e stimolante.
Desideriamo ringraziare in modo particolare la Città del Sole per aver creduto nel valore educativo di questa iniziativa e per averci fornito un contributo necessario alla sua realizzazione. Un ringraziamento speciale va anche all'associazione Women For Freedom che, con la sua sensibilità e il suo impegno, ci ha supportato in questa avventura.
Vi invitiamo a leggerlo nelle nostre scuole, presso la Città del Sole e anche a questo link https://heyzine.com/flip-book/8db2adbd12.html
Laboratori musicali per le classi 5^
Ciclo di quattro incontri di attività musicali (ritmiche e vocali) rivolti agli alunni delle classi 5^ delle Scuole Primarie dell'Istituto e tenuti dalle Docenti di strumento dell'Indirizzo Musicale.
Giornata internazionale della Pace 2023
Alla scoperta della civiltà Egizia
I giorni 27 e 28 febbraio di quest'anno i nostri alunni e alunne della classe 4A della scuola primaria Mazzini sono andati gita a Torino dove hanno visitato sia la parte storica della città che il Museo Egizio.
Certificate Super Organiser to IC 1 Bassano del Grappa
Quando la storia diventa laboratorio: le quinte ricreano la polis di Atene
Le classi quinte di Campesano, in occasione dello studio della civiltà greca, hanno compiuto un vero e proprio salto nel tempo. Attraverso diversi laboratori hanno ricreato la polis di Atene e i suoi abitanti: dagli antichi filosofi ai giovani guerrieri, passando per tessitrici e divinità. Gli alunni si sono inoltre cimentati nella realizzazione di raffinate decorazioni a figure rosse sui vasi, ispirandosi alla tradizione artistica dell’antica Grecia.
Giornata internazionale per i diritti dell'infanzia e dell'adolescenza: alla primaria Campesano abbiamo festeggiato i nostri diritti!
Il 20 novembre è stata una giornata speciale nella nostra scuola! Abbiamo parlato tantissimo dei diritti dei bambini, quelli che tutti dovrebbero avere.
Ognuna delle nostre classi ha scelto un diritto importante e lo ha spiegato agli altri in un modo super creativo. Noi di quarta, insieme alle nostre maestre, abbiamo letto un libro bellissimo che si chiama "Che cos'è un bambino" di Beatrice Alemagna. È un libro pieno di disegni bellissimi che ci hanno dato tante idee!
Abbiamo guardato attentamente le immagini e ci siamo messi a disegnare anche noi. Abbiamo usato colori, fogli, e anche materiali che non servivano più per creare dei disegni grandissimi, proprio come quelli del libro. È stato un sacco divertente!
Ma non abbiamo solo disegnato, abbiamo anche letto ad alta voce le parti del libro che ci piacevano di più. Ci siamo messi in gioco perchè credeteci: non è facile leggere ad alta voce e mostrare i propri elaborati a circa 100 bambini e insegnanti! Ma ci pare che ce la siamo cavati bene!
È stato come un viaggio alla scoperta dei diritti dei bambini! Abbiamo scoperto che non è giusto che alcuni bambini non possano giocare, studiare o avere una famiglia che li ama. Ci siamo sentiti un po' come degli esploratori alla ricerca di un mondo più giusto per tutti i bambini.
È stata una giornata piena di sorprese e abbiamo imparato un sacco di cose nuove!
Carnevale a Campesano
In occasione del Carnevale, tutti i bambini della scuola Campesano si sono impegnati, con le loro famiglie, a realizzare un accessorio, un travestimento, una maschera, che rispondesse al tema scelto ad inizio anno scolastico che fa da filo conduttore per le varie attività didattico-educative.
I fiori, le piante, gli innaffiatoi, e tutto ciò che la fantasia e la creatività hanno prodotto, sono andati in sfilata per le vie del quartiere San Marco, giovedì 12 febbraio, ad illuminare una giornata uggiosa!
CAMPESANO AL PREMIO CAMPIELLO JUNIOR
CAMPESANO AL PREMIO CAMPIELLO JUNIOR
Le classi V della nostra scuola hanno avuto l’onore di far parte della Giuria per l’assegnazione del prestigioso “Premio Campiello Junior”.
Dopo esserci impegnati nella lettura dei tre libri finalisti, Album per pensare e non pensare,di Mariangela Gualtieri, Il Seminatore di storie e altri strani mestieri di Michela Guidi, Un fratellino- Storia di Nanni e di Mario- di Rosella Postorino, abbiamo espresso il nostro voto tramite il link arrivatoci dall’organizzazione.
Giovedì 16 aprile si è tenuta la premiazione presso il Teatro Comunale di Vicenza: una folta rappresentanza delle nostre classi V ha partecipato all’evento!
Che esperienza straordinaria: essere in un grande ed importante teatro, insieme ad altre centinaia di alunni provenienti da varie parti d’Italia ad ascoltare scrittrici che ci hanno fatto sognare, emozionare, sorridere e riflettere! Essere protagonisti di un evento così importante, aver parlato e visto da vicino personalità con questo talento letterario ci ha insegnato, ancora con più forza, di credere sempre nei nostri sogni!
Giornata dell'Intercultura: quando il mondo entra in classe
Lunedì 23 marzo 2026, la nostra scuola primaria (Scuola Primaria Campesano) si è trasformata in un piccolo mondo. Corridoi, aule e orecchie si sono aperte per accogliere qualcosa di raro e prezioso: le storie, le tradizioni e i volti delle famiglie non italofone.
La Giornata dell'Intercultura ha visto la partecipazione straordinaria di genitori, nonni e sorelle di alcuni nostri alunni, protagonisti di un viaggio che ha toccato otto Paesi: Filippine, Romania, Togo, Ucraina, Perù, Brasile, Algeria e Pakistan.
La mattinata ha preso vita con un momento collettivo in cui ogni “ospite” ha incollato un tassello di puzzle raffigurante la propria bandiera nazionale su un cartellone creato dagli alunni della scuola. Pezzo dopo pezzo, davanti agli occhi di tutti, ha preso forma un mondo costruito insieme, con le mani e con il cuore.
Poi i bambini e le bambine hanno iniziato il loro viaggio alla scoperta di nuove storie. In gruppi, hanno visitato le aule dedicate a ciascun Paese, dove i loro ospiti speciali li attendevano per raccontare: i costumi e gli abiti tradizionali, i cibi, le danze, il significato dei colori della loro bandiera, le monete e alcune curiosità rispetto al Paese “visitato”.
Le aule si sono trasformate in uno spazio dialogico nel quale gli alunni hanno appreso nuovi saperi rispetto al mondo, hanno scoperto somiglianze tra popoli geograficamente lontani, hanno compreso il valore della pluralità in cui sono inseriti e che giornalmente abitano.
Con gli occhi spalancati dalla curiosità e le mani alzate per fare domande ai nostri ospiti, i bambini e le bambine hanno potuto esperire un momento di condivisione necessario, nel quale anche l’adulto “ospite” si è sentito riconosciuto, ascoltato e accolto.
A fine giornata, ciascun alunno è tornato a casa con un passaporto, un piccolo documento speciale, ornato di "timbri" per ogni Paese visitato. Un ricordo tangibile di un percorso che è stato, prima di tutto, un percorso umano.
Questa giornata ci ha ricordato che la scuola può essere molto di più di un luogo di istruzione: può essere uno spazio in cui voci che spesso faticano a trovare posto nel tessuto socialevengono ascoltate, celebrate e restituite ai bambini come un dono. Un dono che si chiama diversità, e che arricchisce tutti.
Un grazie sincero a tutte le famiglie che hanno scelto di condividere un pezzo della propria storia con noi.
Incontro con l'apicultrice
I
La maestra Silvia, apicoltrice per passione, ha spiegato ai bambini di tutte le classi del plesso Campesano la vita delle api all’interno dell’alveare (gerarchia, compiti, funzioni…) ed ha mostrato un bugno naturale, una rarità, costruito dalle api in un tronco cavo.
Esperienza entusiasmante per grandi e piccini.